Экспертиза несовершеннолетних обвиняемых

Экспертиза несовершеннолетних — это вид судебно-психологического исследования. Она проводится для уточнения мотивов совершения подростком преступления, а также обследования его психологического здоровья. Исследование позволяет выявить возрастную симуляцию обвиняемого.

Возраст наступления уголовной ответственности в Российской Федерации составляет шестнадцать лет (за исключением преступлений, ответственность по которым возможна с четырнадцати лет). По достижении 14-16 лет считается, что человек уже освоил необходимые социальные навыки, способен осознавать свои действия и их последствия.

Однако в жизни встречаются факты отставания несовершеннолетних в психическом развитии в связи с душевными заболеваниями. То, страдает ли подросток заболеванием, обуславливающим нарушение развития, предстоит выяснить эксперту. Также ему нужно решить другие задачи.

Оценка психического развития человека

Обычно экспертиза назначается в отношении несовершеннолетних с показателями задержки развития, а также отклонениями психологического и/или умственного развития, невзаимосвязанными с психическими патологиями. Есть критерии, позволяющие оценить возможность человека осознавать совершаемые действия и контролировать их.

Несовершеннолетний хорошо понимает суть своих поступков, если он:

• верно интерпретирует содержание своего поведения;
• предполагает главные и второстепенные последствия действий;
• осознает цели волевых усилий и поступков;
• оценивает действия на соответствие закону, нравственным, моральным нормам.

Если подросток может управлять своими поступками, то он осознает, что делает, и может свободно выбирать методы достижения целей. Человек способен полностью понимать и контролировать свои поступки только при достаточной умственной и психической зрелости, выступающей итогом его становления, как личности.

Существуют разные виды и обстоятельства задержки развития несовершеннолетних. При экспертизе учитываются обобщенные правила становления психики:

• плавное усложнение деятельности психического характера;
• изменение процессов познания действительности в сторону совершенствования;
• становление более сложной системы взаимодействия с окружающими;
• развитие самосознания, сознания.

Важно понимать, что психика несовершеннолетнего формируется под влиянием окружающих и при взаимодействии с ними. Если во время экспертизы было вывялено отставание подростка в своем развитии, то анализируются причины такого явления.

При экспертизе устанавливается психологический возраст исследуемого человека. Ученые-теоретики выделяют этапы взросления. Классификация основывается или на возрасте обучения в школе, или на возрастной дифференциации согласно показателям развития.

Задача специалиста находится вне выделенных границ. Ему нужно определить, достиг ли подросток психологического уровня, при котором он может устанавливать для себя цели, а также руководить собственной деятельностью, понимать суть и последствия поступков.

При экспертизе и установлении обстоятельств преступления, совершенного подростком, внимание уделяется соблюдению его прав со стороны органов следствия, дознания и суда.

Значение, задачи, объекты исследования

Судебная экспертиза требуется, если нужно установить физические и психические характеристики человека, предположительно участвовавшего в совершении преступления, а также когда есть сомнения в его адекватности и возможности защитить свою правовую позицию при расследовании дела и его рассмотрении судом.

Основная задача исследования — оценка способности подростков, у которых обнаруживаются признаки умственной отсталости, необусловленной душевными заболеваниями, полноценно осознавать значение своих поступков, а также руководить ими.

Объект исследования — психические особенности несовершеннолетнего лица, выходящие за границы нормального поведения.

Исследование позволяет понять и проанализировать особенности психической деятельности человека, имеющие ценность для формирования юридических выводов и точной оценки показаний обвиняемых и подозреваемых в ситуациях, когда есть сомнения в их правдивости.

При отказе от экспертизы доказательства могут быть утрачены, а виновные люди — не привлечены к уголовной ответственности.

Вопросы, выставляемые на рассмотрение эксперта

До исследования специалисту выставляется перечень вопросов, на которые он дает полные и исчерпывающие ответы, исключающие двойное толкование. То, на какие вопросы потребуется ответить эксперту, зависит от сути дела, задач и целей исследования.

Приведенный ниже список не является исчерпывающим, но отражает основной круг задач, которые решают эксперты.

На рассмотрение специалиста могут ставиться нижеприведенные вопросы:

1. Есть ли у подростка показатели отставания в развитии, невзаимосвязанные с психическими патологиями?
2. Как выражаются показатели отставания в развитии, которые были выявлены?
3. Подвержен ли несовершеннолетний повышенной внушаемости со стороны других людей?
4. Позволяет ли уровень развития подростка отдавать отчет своим действиям, понимать их суть, вероятные первостепенные и второстепенные последствия?
5. Позволяет ли психический уровень развития подростка руководить совершаемыми действиями?
6. В чем причина отставания в развитии несовершеннолетнего лица, обвиняемого в совершении преступления?
7. В какой социальной среде и семье рос ребенок? Могли ли условия жизни сказаться на становлении его личности?
8. Могли ли обстоятельства преступления оказать эмоциональное воздействие на подростка и сказаться на уровне осознания им своих поступков?
9. Какие личные качества подростка были обнаружены при проведении исследования?
10. Как личные качества несовершеннолетнего могли сказаться на его поведении, когда он совершал преступление?
11. Есть ли в поведении лица показатели стимулирования задержки умственного и психического развития?
12. Каков психологический возраст подростка? Как он соотносится с календарным возрастом?

Проведение экспертизы несовершеннолетних в Москве

НИЦ «Столичный эксперт» выполняет экспертизу несовершеннолетних. Результаты исследования влияют на ход судебно-следственных действий, поэтому в идеале оно назначается в начале дела.

Оценка уровня развития подростка, его вменяемости проводится экспертом, обладающим особыми знаниями. При этом выявляются все положительные и отрицательные черты личности ребенка, например, его повышенная возбудимость, эмоциональные заторможенность и напряженность, самовлюбленность, эгоизм и другие. Анализируется влияние характера подростка на его действия.

Также оценивается невербальное поведение несовершеннолетнего: его мимика и жесты. Они почти не поддаются контролю со стороны личности. Иногда жесты закрытости указывают на то, что в отношении человека было совершено насилие.

Эксперт проводит исследование следующим образом:

• определяет присутствие/отсутствие у несовершеннолетнего расстройства психики;
• если душевного заболевания нет, то устанавливает, есть ли у подростка отставание в развитие (личностная незрелость);
• оценивает степень воздействия незрелости на способность сознательно относиться к совершаемому преступлению.

Личная незрелость рассматривается как психологический фактор, влияющий на способность несовершеннолетнего осознанно руководить своими противоправными действиями. Она может быть естественно-возрастной или обусловленной непатологическими факторами, например, социальной депривацией, особенностями воспитания или соматическими заболеваниями.

Психологическими факторами также являются индивидуально-психологические характеристики и эмоциональное состояние несовершеннолетнего во время криминального события.

Иногда экспертиза позволяет обнаружить обстоятельства, способствующие смягчению уголовного наказания.

По результатам исследования составляется заключение, которое может использоваться в следственных, судебных и иных органах в качестве доказательства.

Стоимость экспертизы несовершеннолетних зависит от сложности ее проведения, а также количества вопросов, выносимых на рассмотрение эксперта.